Actitudes lingüísticas en los pobladores bilingües del callejón de Huaylas

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dc.creator Roldán Rosales, Oscar Esteban
dc.date 2008-07-20
dc.date.accessioned 2020-01-10T00:00:55Z
dc.date.available 2020-01-10T00:00:55Z
dc.identifier http://revistas.unasam.edu.pe/index.php/Aporte_Santiaguino/article/view/353
dc.identifier 10.32911/as.2008.v1.n1.353
dc.identifier.uri http://repositorio.unasam.edu.pe/handle/UNASAM/3806
dc.description El objetivo del presente estudio es mostrar una visión particular acerca de las actitudes lingüísticas de los pobladores quechua-castellano hablantes del Callejón de Huaylas. En tal virtud, considerando la gran complejidad de este tipo de estudios, es nuestro propósito específico, mostrar los rasgos más relevantes que hemos podido captar en los pobladores bilingües aludidos. Entre dichos rasgos auscultados, cuyos resultados presentaremos en este breve informe, tenemos por ejemplo, actitudes acerca de qué piensan de su lengua materna y de su cultura; qué grado de valoraciones otorgan a las lenguas que usan y cómo se identifican con ellas; y, cuál es la competencia lingüística que muestran estos hablantes en el quechua y en el castellano.Por tanto, con la investigación realizada, no pretendemos agotar este estudio ni constituir generalizaciones únicas. Los resultados, cuyos datos son valiosos, en todo caso, son de validez relativa; por lo que, será importante, que en el futuro el tema abordado pueda ser ampliado y mejorado a través de otros estudios. es-ES
dc.format application/pdf
dc.language spa
dc.publisher Universidad Nacional Santiago Antúnez de Mayolo es-ES
dc.relation http://revistas.unasam.edu.pe/index.php/Aporte_Santiaguino/article/view/353/324
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dc.relation 10.32911/as.2008.v1.n1.353.g324
dc.source Aporte Santiaguino; Vol. 1, Núm. 1 (2008): Enero-Junio; pág. 115-119 es-ES
dc.source 2616-9541
dc.source 2070-836X
dc.title Actitudes lingüísticas en los pobladores bilingües del callejón de Huaylas es-ES
dc.type info:eu-repo/semantics/article
dc.type info:eu-repo/semantics/publishedVersion


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