El teatro como estrategia pedagógica y su influencia en la educación inclusiva en los niños del segundo grado de la institución educativa libertador San Martín de Recuay – 2016

Paredes Estrada, Katherine Jannett

dc.contributor.advisor	Huamán Julón, Vilma Elizabeth
dc.contributor.author	Paredes Estrada, Katherine Jannett
dc.date.accessioned	2020-12-02T15:02:06Z
dc.date.available	2020-12-02T15:02:06Z
dc.date.issued	2020-03-05
dc.identifier.citation	Cita en APA	es_PE
dc.identifier.uri	http://repositorio.unasam.edu.pe/handle/UNASAM/4320
dc.description.abstract	La presente investigación denominada El teatro como Estrategia Pedagógica y su influencia en la Educación Inclusiva en los niños del 2do. Grado de educación primaria de la Institución Educativa Libertador San Martín– Recuay- 2016. Cuyo objetivo fue determinar en qué medida el teatro como estrategia pedagógica influye en la educación inclusiva en los niños del 2do. Grado de educación primaria de la Institución Educativa Libertador San Martín– Recuay- 2016. La investigación se ajustó a la metodología cuasi-experimental, dado que la muestra seleccionada fue intencional, ya que los grupos ya estaban formados por la misma naturaleza. Se trabajó con un diseño que considera dos grupos: el de control y el experimental, a este último se tomó un pretest, luego se aplicó la variable independiente por un periodo y al final de este se aplicó el postest. Arribándose a la conclusión que el teatro como estrategia pedagógica promueve significativamente la educación inclusiva, en los niños y niñas del 2do. Grado de educación Primaria de la I.E. Libertador San Martín– Recuay –2016	es_PE
dc.format	application/pdf
dc.language.iso	spa	es_PE
dc.publisher	Universidad Nacional Santiago Antúnez de Mayolo	es_PE
dc.rights	info:eu-repo/semantics/openAccess	es_PE
dc.rights.uri	https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/	es_PE
dc.source	Universidad Nacional Santiago Antúnez de Mayolo	es_PE
dc.source	Repositorio Institucional Digital	es_PE
dc.subject	Teatro	es_PE
dc.subject	Estrategia pedagógica	es_PE
dc.subject	Educación inclusiva	es_PE
dc.title	El teatro como estrategia pedagógica y su influencia en la educación inclusiva en los niños del segundo grado de la institución educativa libertador San Martín de Recuay – 2016	es_PE
dc.type	info:eu-repo/semantics/bachelorThesis	es_PE
thesis.degree.name	Licenciado(a) en Educación	es_PE
thesis.degree.grantor	Universidad Nacional Santiago Antúnez de Mayolo. Facultad de Ciencias Sociales, Educación y de la Comunicación	es_PE
thesis.degree.discipline	Educación Primaria y Educación Bilingüe Intercultural	es_PE
thesis.degree.program	Pregrado	es_PE
dc.type.version	info:eu-repo/semantics/publishedVersion	es_PE
renati.author.dni	45937170
renati.advisor.orcid	No cuenta
renati.advisor.dni	27249209
renati.type	http://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis	es_PE
renati.discipline	112025	es_PE
renati.level	http://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesional	es_PE
dc.subject.ocde	http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00	es_PE
dc.publisher.country	PE	es_PE