dc.contributor.author | Penadillo Lirio, Rudecindo Albino | |
dc.contributor.author | Huerta Rosales, Simeón Moisés | |
dc.date.accessioned | 2018-08-17T22:41:47Z | |
dc.date.available | 2018-08-17T22:41:47Z | |
dc.date.issued | 2012 | |
dc.identifier.uri | http://repositorio.unasam.edu.pe/handle/UNASAM/2314 | |
dc.description.abstract | El presente trabajo ha buscado explicar la influencia de la Alfabetización Informacional, en el rendimiento académico, de los estudiantes del II Ciclo de la Escuela Profesional de Edu-cación de la FCSEC-UNASAM. En cuanto a los materiales y métodos empleados para las variables la alfabetización y el rendimiento académico, por tratarse de una investigación causal explicativa y tomando en cuenta el tipo de hipótesis causal, se empleó la prueba t de Student para la prueba de hipótesis, habiéndose trabajado con muestra de un solo grupo conformado por 30 alumnos, con pre y post test, determinado en forma intencional, por tratarse del desarrollo de sesiones de alfabetización informacional, en horario extracurricu-lar. Como resultados se tiene que la motivación por el estudio, la satisfacción con el estudio y el rendimiento académico, mejoró significativamente en el post test en comparación con el pre test, básicamente esta situación se debe, el hecho de contar con información académica oportuna y de calidad, despierta el interés de los alumnos para seguir estudiando y conse-cuentemente influye en el desempeño académico. Al haber realizado las pruebas estadísticas t de Student, con un intervalo de 95% obtenien-do la significancia bilateral p=0,000, se adopta la decisión de rechazar la hipótesis nula, y aceptar la hipótesis propuesta que afirma que si se optimiza la alfabetización informacio-nal, entonces, influye significativamente en el rendimiento académico de los estudiantes del segundo ciclo de la escuela académico profesional de educación de la UNASAM-2012 | es_PE |
dc.description.uri | Trabado de investigacion | es_PE |
dc.format | application/pdf | es_PE |
dc.language.iso | spa | es_PE |
dc.publisher | Universidad Nacional Santiago Antúnez de Mayolo | es_PE |
dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | es_PE |
dc.rights | Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 United States | * |
dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/us/ | * |
dc.source | Universidad Nacional Santiago Antúnez de Mayolo | es_PE |
dc.source | Repositorio Institucional Digital - UNASAM | es_PE |
dc.subject | Alfabetización informacional | es_PE |
dc.subject | Rendimiento académico | es_PE |
dc.title | Influencia de la Alfabetización Informacional en el Rendimiento Aca-démico de los alumnos del II Ciclo de la Escuela Académico Profesional de Educación de la UNASAM-2012 | es_PE |
dc.type | info:eu-repo/semantics/report | es_PE |
thesis.degree.level | Maestria | es_PE |
thesis.degree.name | Licenciado en Educación | es_PE |
thesis.degree.grantor | Universidad Nacional Santiago Antúnez de Mayolo. Facultad de Ciencias Sociales, Educación y de la Comunicación | es_PE |
thesis.degree.discipline | Educación | es_PE |
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