• El pensamiento crítico y la redacción de textos argumentativos en los estudiantes del quinto grado de educación secundaria de la institución educativa señor de la Soledad, Huaraz, año 2022 

  Espinoza Cilio, Lorena Paola; Gomez Tolentino, Jaquelin Paola (Universidad Nacional Santiago Antúnez de MayoloPE, 2024-05-09)

  La presente investigación tiene como objetivo identificar la relación entre el pensamiento crítico y la redacción de textos argumentativos en estudiantes del quinto grado de educación secundaria de la Institución Señor de ...
• La poesía revolucionaria en indios sin tierra de Saturnino Paredes Macedo 

  Ponte Gonzales, Jhon (Universidad Nacional Santiago Antúnez de MayoloPE, 2024-05-09)

  El presente trabajo de investigación se ha realizado con el objetivo de identificar las categorías de la poesía revolucionaria que se manifiestan en el poemario Indios sin tierra (1948) de Saturnino Paredes Macedo, cuyo ...
• Influencias de las estrategias metacognitivas en la comprensión de textos expositivos en los estudiantes del segundo grado de educación secundaria de la institución educativa sabio Antonio Raimondi -Huaraz, 2022 

  Abanto Ramirez, Blanca Areli; Javier Heredia, Noelia Katherin (Universidad Nacional Santiago Antúnez de MayoloPE, 2024-01-27)

  Este trabajo de investigación tuvo como objetivo determinar la influencias de las estrategias metacognitivas en la comprensión de textos expositivos en los estudiantes del segundo grado de educación secundaria de la ...
• Influencia del método efghi en el desarrollo de la comprensión lectora de textos narrativos en los estudiantes de primer grado de educación secundaria de la institución educativa “nuestra señora de las Mercedes”, Carhuaz, 2022 

  Corpus Huaynacaque, Jesús Esteban; Maza Lazaro, Christian Alex; Rodríguez Pastor, Carlos Alberto (Universidad Nacional Santiago Antúnez de MayoloPE, 2024-01-11)

  La presente investigación tuvo como objetivo general demostrar la influencia del método EFGHI en el desarrollo de la comprensión lectora de textos narrativos en los estudiantes de primer grado de educación secundaria de ...
• Las estrategias lúdicas en la comprensión lectora de textos narrativos en los estudiantes del primer grado de educación secundaria de la institución educativa pública “José María Arguedas” de Marcará, 2022 

  Mallqui Sánchez, Cicely Claris; Quito Depaz, Sindy Isabeth; Valverde Carbajal, Flor De Maria (Universidad Nacional Santiago Antúnez de MayoloPE, 2024-01-16)

  El presente trabajo de investigación tiene como objetivo analizar el nivel de influencia de las estrategias lúdicas en la comprensión lectora de textos narrativos en los estudiantes del primer grado de educación secundaria ...
• Estrategias metacognitivas en la comprensión de textos argumentativos en los estudiantes de segundo grado de secundaria de la institución educativa virgen de las Mercedes N° 86043 de Jangas – Huaraz, 2023 

  Ocaña De La Cruz, Daniela; Valencia Cristobal, Yanett Melina (Universidad Nacional Santiago Antúnez de MayoloPE, 2024-01-18)

  El objetivo general de la investigación fue determinar la influencia de las estrategias metacognitivas en la comprensión de textos argumentativos en los estudiantes del segundo grado de educación secundaria de una institución ...
• Factores exógenos asociados a los hábitos de lectura de los estudiantes del cuarto grado de educación secundaria de la institución educativa Fe y Alegría de Huaraz, 2019 

  Casas Candelaria, Sharon Ariela (Universidad Nacional Santiago Antúnez de MayoloPE, 2023-12-13)

  El presente estudio tuvo como objetivo determinar la relación entre los factores exógenos y los hábitos de lectura en estudiantes del 4to grado de educación secundaria de la Institución Educativa "Fe y Alegría 19" de la ...
• Uso de los audiolibros como recurso complementario a la lectura para la comprensión de textos narrativos en los alumnos del 4º grado de educación secundaria de la I.E. “José María Arguedas” de Marcará – Carhuaz 2019 

  Perez Lazarte, Cesar Augusto; Rodriguez Gamboa Juana del Pilar (Universidad Nacional Santiago Antúnez de MayoloPE, 2023-04-19)

  El presente trabajo de investigación trata sobre el uso de los audiolibros como recurso complementario a la lectura para la comprensión de textos narrativos en los alumnos del 4° grado de educación secundaria de la I.E. ...
• La dramatización como recurso en el desarrollo de la expresión oral en los estudiantes del quinto grado de educación secundaria en la institución educativa N° 84158 de Rayán – Yauya– Áncash – 2022 

  Armas Benancio, Jilbert Nolberto; López Domínguez, Railín Ernesto (Universidad Nacional Santiago Antúnez de MayoloPE, 2024-01-08)

  El propósito general de este trabajo de investigación es examinar el efecto del dramatismo como uso recurso en la oralidad de los alumnos de quinto grado de secundaria de la escuela Rayan N° 84158 Institución educativa. ...
• Las historietas en la comprensión inferencial de cuentos en los estudiantes del primer grado de educación secundaria de la I.E. “Santo Domingo de Guzmán”– Yungay – 2021 

  Espiritu Ortiz, Shirley Fioreli; Gonzales Ponoceno, Guadalupe Soraida; Rosas Lopez, Luz Milagros (Universidad Nacional Santiago Antúnez de MayoloPE, 2023-02-20)

  La presente investigación realizada en la institución educativa “Santo Domingo de Guzmán” de la provincia de Yungay, expone los resultados de un estudio que trata sobre la aplicación de la historieta en la comprensión ...
• Aspectos léxico-semánticos del quechua en la producción de textos narrativos en español en estudiantes del primero de secundaria de la I.E. “Señor de la Soledad” de Huaraz – 2020 

  Quiñones Alvarado, Wilmer Rufino; Torres Aguilar, Cirilo Gregorio (Universidad Nacional Santiago Antúnez de MayoloPE, 2023-04-04)

  La presente investigación describe y analiza la incidencia de los aspectos léxico- semánticos del quechua en la producción de textos narrativos en español desde la perspectiva de la lingüística aplicada a la educación en ...
• El bandolerismo en la novela Luis Bandolero Luis de Walter Ventosilla - Huaraz, 2017 

  Balabarca Vega, Romel Celedonio; Solorzano Sigueñas, Miriam Medalith (Universidad Nacional Santiago Antúnez de MayoloPE, 2019-07-04)

  La investigación precisa y desarrolla las características generales del bandolerismo que se pueden encontrar en la novela Luis bandolero Luis de Walter Ventosilla. Se hurga en el descontento del protagonista ante la situación ...
• Relación entre las estrategias metacognitivas de lectura y los niveles de comprensión lectora de los estudiantes del segundo grado de educación secundaria de dos instituciones educativas de la provincia de Huaraz – 2021 

  Jamanca Yauri, Wyny Verónica (Universidad Nacional Santiago Antúnez de MayoloPE, 2023-04-12)

  Este estudio tiene como objetivo determinar la relación que existe entre las estrategias metacognitivas de lectura y los niveles de comprensión lectora de los estudiantes del segundo grado de educación secundaria. El estudio ...
• Eficacia de la anécdota como estrategia para la producción de cuentos en los estudiantes del tercer grado de educación secundaria de la institución educativa Sabio Antonio Raimondi – Huaraz, 2021 

  Clemente Angeles, Marshall; Mendoza Mejía, Elizabeth; Toledo Antúnez, Alexis (Universidad Nacional Santiago Antúnez de MayoloPE, 2022-11-10)

  El objetivo de la investigación fue demostrar la eficacia de la anécdota como estrategia para la producción de cuentos en los estudiantes del 3º grado de secundaria de la Institución Educativa Sabio Antonio Raimondi – ...
• El uso de la infografía y su influencia en el mejoramiento de los niveles de comprensión de lectura en los estudiantes del tercero de secundaria en la institución educativa “Bertolt Brecht” de Barranca, 2019 

  Loli Valverde, César Elías; Minaya Sifuentes, Yackelin; Romero Ángeles, María Cristina (Universidad Nacional Santiago Antúnez de MayoloPE, 2023-02-02)

  La investigación tuvo como propósito establecer el grado de influencia entre el empleo de las infografías como estrategia para el mejoramiento de los niveles de comprensión de lectura de los estudiantes del tercer grado ...
• Las historietas en la comprensión inferencial de cuentos en los estudiantes del primer grado de educación secundaria de la I.E. “Santo Domingo de Guzmán”– Yungay – 2021 

  Espiritu Ortiz, Shirley Fioreli; Gonzales Ponoceno, Guadalupe Soraida; Rosas Lopez, Luz Milagros (Universidad Nacional Santiago Antúnez de MayoloPE, 2023-02-20)

  La presente investigación realizada en la institución educativa “Santo Domingo de Guzmán” de la provincia de Yungay, expone los resultados de un estudio que trata sobre la aplicación de la historieta en la comprensión ...
• La caracterización de novela histórica en no preguntes quién ha muerto de Marcos Yauri Montero 

  Aguilar Yanac, Violeta Teodocia; Morales Casimiro, Mery Yesela (Universidad Nacional Santiago Antúnez de MayoloPE, 2022-09-07)

  La presente investigación tiene como objetivo principal explicar cómo se expresa la caracterización de novela histórica en No preguntes quién ha muerto (1989), escrita por Marcos Yauri Montero. Básicamente, esta obra invita ...
• El significado del cuerpo en Mariposa Negra de Rocío Silva Santisteban 

  Camones Olivera, Iris Regina; Chereque Bocanegra, Bryan Miguel (Universidad Nacional Santiago Antúnez de MayoloPE, 2014-12-17)

  El propósito fundamental del trabajo de investigación denominado: El significado del cuerpo en "Mariposa negra" de Rocío Silva Santisteban, es explicar el significado que adquiere el cuerpo para establecer la identidad ...
• La producción del ensayo y su incidencia en el desarrollo de las habilidades argumentativas de los alumnos del tercer grado de educación secundaria de la institución educativa sabio Antonio Raimondi de Huaraz, 2019 

  Alvarado Suarez, Sintia Banesa (Universidad Nacional Santiago Antúnez de MayoloPE, 2022-11-03)

  El propósito de la investigación consistió en determinar la incidencia de la producción del ensayo en el desarrollo de las habilidades argumentativas de los alumnos de tercer grado de la institución educativa “Sabio Antonio ...
• El aprendizaje cooperativo y su incidencia en el logro de aprendizaje en el área de comunicación de los estudiantes del segundo grado de secundaria I.E. N.º 86035 “San Cristóbal” de Paria-Huaraz, 2018 

  Osorio Lliuya, Florentina Lorenza; Shuan Espinoza, Alicia María (Universidad Nacional Santiago Antúnez de MayoloPE, 2020-02-27)

  La presente tesis tuvo como propósito demostrar la influencia del aprendizaje cooperativo en el logro de aprendizaje en el área de comunicación de los estudiantes del segundo grado de secundaria I.E. Nº 86035 San Cristóbal ...

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