Tutoría virtual en la calidad de los proyectos de tesis de doctorado en educación en la Universidad Nacional Santiago Antúnez de Mayolo

Penadillo Lirio, Rudecindo Albino; Yovera Saldarriaga, José; Paredes Ayrac, Dany Maritza; Mautino Guillén, Alejandro Giancarlo; Kaqui Valenzuela, Madeley Janet; Javier Heredia, Noelia Katherin

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dc.contributor.author	Penadillo Lirio, Rudecindo Albino	es_PE
dc.contributor.author	Yovera Saldarriaga, José	es_PE
dc.contributor.author	Paredes Ayrac, Dany Maritza	es_PE
dc.contributor.author	Mautino Guillén, Alejandro Giancarlo	es_PE
dc.contributor.author	Kaqui Valenzuela, Madeley Janet	es_PE
dc.contributor.author	Javier Heredia, Noelia Katherin	es_PE
dc.contributor.editor	Waras Editorial de Giber García Alamo	es_PE
dc.date.accessioned	2023-06-12T20:19:14Z
dc.date.available	2023-06-12T20:19:14Z
dc.date.issued	2023-05
dc.identifier.isbn	ISBN: 978-612-49168-2-3	es_PE
dc.identifier.uri	https://biblioteca.pcca.org.pe/viewer/pdfviewer.php?ref=160	es_PE
dc.description.abstract	La coyuntura mundial en el ámbito de la pandemia por la COVID-19 ha obligado a muchos sectores económicos y de producción de diversa índole, como el sector educativo, a desarrollar prácticas ya existentes, se realicen con mayor énfasis en este periodo, como sucede con el trabajo virtual. Efectivamente, en la virtualidad se sigue brindando el servicio educativo tanto en el pregrado como en el posgrado, y sobre este último en función a la investigación se han realizado actividades de acompañamiento y tutoría para lograr la calidad de los proyectos de tesis de doctorado en Educación.	es_PE
dc.description.tableofcontents	INTRODUCCIÓN 5 LA TUTORÍA VIRTUAL: ANTECEDENTES Y MARCO TEÓRICO 9 Estudios previos 9 BASES TEÓRICAS 13 La asesoría virtual 13 Plan de intervención tutorial 14 Tipos de asesoría virtual 15 Evaluación de la tutoría virtual 16 Calidad de proyectos de tesis 16 Calidad 16 Calidad educativa e investigación 18 Calidad del proyecto del proyecto de investigación 19 Estructura del proyecto de investigación 20 Definición de términos 23 Educación remota 23 Enseñanza 23 Aprendizaje 24 Plataformas virtuales 24 Educación virtual 24 Aprendizaje Sincrónica 24 Aprendizaje Asincrónica 24 Aprendizaje colaborativo 24 Calidad educativa 24 Herramientas tecnológicas 24 Classroom 24 Calidad 25 4 VARIABLES E HIPÓTESIS 25 Variables 25 Hipótesis general 25 Hipótesis específicas 25 ASPECTOS METODOLÓGICOS 27 Materiales y Métodos 27 Tipo y diseño de investigación 27 Población, muestra y muestreo 28 Técnicas e instrumentos de recolección de datos 28 Procesamiento y análisis estadístico de datos 29 Descripción del experimento 29 TUTORÍA VIRTUAL EN LA CALIDAD DE LOS PROYECTOS DE TESIS DE DOCTORADO EN EDUCACIÓN-UNASAM, 2021: RESULTADOS Y DISCUSIÓN Resultados del Estudio 33 Análisis descriptivo de los datos 33 Análisis exploratorio de los datos 37 Análisis confirmatorio de los datos 41 Análisis posterior de la fiabilidad 43 Análisis de los resultados del diseño cuasiexperimental 43 Prueba de hipótesis 50 Hipótesis general 50 Hipótesis específicas 50 Discusión 53 CONCLUSIONES 56 REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS 59	es_PE
dc.format	application/pdf	es_PE
dc.language.iso	spa	es_PE
dc.publisher	Waras Editorial	es_PE
dc.rights	info:eu-repo/semantics/openAccess	es_PE
dc.rights.uri	https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/deed.es	es_PE
dc.source	https://biblioteca.pcca.org.pe/viewer/pdfviewer.php?ref=160	es_PE
dc.subject	Tutoria	es_PE
dc.subject	Investigación	es_PE
dc.title	Tutoría virtual en la calidad de los proyectos de tesis de doctorado en educación en la Universidad Nacional Santiago Antúnez de Mayolo	es_PE
dc.type	info:eu-repo/semantics/book	es_PE
dc.type.version	info:eu-repo/semantics/publishedVersion	es_PE
dc.subject.ocde	http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01	es_PE
dc.publisher.country	PE	es_PE