Creencias de las docentes de la Institución Educativa inicial n° 122 de Huaripampa - Huaraz - 2014 sobre conductas agresivas de los niños de 3 a 5 años

Abstract

El presente estudio se trazó corno objetivo explorar las creencias de las docentes de la Institución Educativa Inicial N° 122 de Huaruparnpa- Huaraz acerca de las conductas agresivas que presentan los niños de 3 a 5 años, de tal manera que se pueda intervenir en la orientación a las docentes para el manejo de estas conductas en el aula. La investigación se desarrolló en el marco del estudio cualitativo. Para recoger la información se elaboró una guía de entrevista con preguntas para explorar las creencias de las maestras con relación a los cuatro objetivos específicos de la investigación: concepción sobre agresividad, causas de la agresividad, los efectos que tienen los comportamientos agresivos en el aula y en los mismos niños que manifiestan esta conducta y, finalmente, las creencias de las docentes sobre cómo se deben manejar las conductas agresivas. La entrevista fue aplicada a la población total de la institución educativa mencionada y los resultados muestran que las participantes tienen principalmente dificultades para definir la agresividad y creen que estas conductas se originan en casa, en el ambiente familiar y son los padres quienes deben _buscar las soluciones acudiendo a un especialista ql,.le los oriente. El estudio concluye recomendando realizar un trabajo con los docentes creando espacios de reflexión para intercambiar ideas, experiencias, así corno en lo referido al conocimiento de la agresividad.