El programa qali warma y el rendimiento educativo de los niños de la institución educativa Nº 86039, distrito de Independencia, Huaraz, 2018

Jamanca Rodríguez, Rosio Marivel

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Gerencia de Proyectos y Programas Sociales
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dc.contributor.advisor	Lirio Loli, Félix Antonio
dc.contributor.author	Jamanca Rodríguez, Rosio Marivel
dc.date.accessioned	2022-03-08T00:48:36Z
dc.date.available	2022-03-08T00:48:36Z
dc.date.issued	2021-11-30
dc.date.submitted	2022-03-08	es_PE
dc.identifier.citation	Tesis en formato APA	es_PE
dc.identifier.uri	http://repositorio.unasam.edu.pe/handle/UNASAM/4888
dc.description.abstract	Debido a la importancia de evaluar el objetivo principal del programa social Qali Warma en la evaluación educativa, el estudio estuvo orientado a medir la incidencia de su intervención en el rendimiento educativo de los niños de la IE Nº 86039 de Distrito de Independencia, Huaraz en el 2018. Por la finalidad el estudio fue aplicada. Por su profundidad descriptiva. La población comprende dos grupos 19 estudiantes exonerados del programa y 17 que sí recibieron los beneficios del referido programa en esta parte de Áncash, Perú El estudio evidencia que no existen diferencias significativas entre los niveles de calificación escolar en lenguaje y matemática de los niños. Además, con excepción del compromiso de matrícula en el siguiente grado, no existen diferencias significativas entre ambos grupos a nivel de récord de asistencia, la promoción de grado, riesgo de repitencia y riesgo de deserción	es_PE
dc.format	application/pdf
dc.language.iso	spa	es_PE
dc.publisher	Universidad Nacional Santiago Antúnez de Mayolo	es_PE
dc.rights	info:eu-repo/semantics/openAccess	es_PE
dc.rights.uri	https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/	es_PE
dc.source	Universidad Nacional Santiago Antúnez de Mayolo	es_PE
dc.source	Repositorio Institucional Digital	es_PE
dc.subject	Programa social Qali Warma	es_PE
dc.subject	Rendimiento educativo	es_PE
dc.subject	Nivel cognitivo	es_PE
dc.title	El programa qali warma y el rendimiento educativo de los niños de la institución educativa Nº 86039, distrito de Independencia, Huaraz, 2018	es_PE
dc.type	info:eu-repo/semantics/masterThesis	es_PE
thesis.degree.name	Maestro	es_PE
thesis.degree.grantor	Universidad Nacional Santiago Antúnez de Mayolo. Escuela de Post Grado	es_PE
thesis.degree.discipline	Maestro en Políticas Sociales Mención: Gerencia de Proyectos y Programas Sociales	es_PE
thesis.degree.program	Postgrado	es_PE
dc.type.version	info:eu-repo/semantics/publishedVersion	es_PE
renati.author.dni	70612940
renati.advisor.orcid	https://orcid.org/0000-0002-1285-1756
renati.advisor.dni	31629391
renati.type	https://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis	es_PE
renati.discipline	312557	es_PE
renati.level	https://purl.org/pe-repo/renati/level#maestro	es_PE
renati.juror	Gonzales Mautino, Carlos	es_PE
renati.juror	Tarazona Jimenes, John Joseph	es_PE
renati.juror	Lirio Loli, Félix Antonio	es_PE
dc.subject.ocde	https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.04.05	es_PE
dc.publisher.country	PE	es_PE