Aprendizaje basado en problemas y logro de competencia en la asignatura de gestión pública de los estudiantes de la carrera profesional de Administración – UNASAM, 2022

Alejandro Ocrospoma, Enrique Valois

dc.contributor.advisor	Huerta Rosales, Simeon Moises
dc.contributor.author	Alejandro Ocrospoma, Enrique Valois
dc.date.accessioned	2024-04-02T13:51:27Z
dc.date.available	2024-04-02T13:51:27Z
dc.date.issued	2023-11-03
dc.date.submitted	2024-04-02	es_PE
dc.identifier.citation	Tesis en formato APA	es_PE
dc.identifier.uri	http://repositorio.unasam.edu.pe/handle/UNASAM/5938
dc.description.abstract	El propósito fundamental del presente trabajo de investigación fue explicar en qué medida influye el Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) en el logro de competencia de los estudiantes del VII ciclo de la Facultad de Administración y Turismo (FAT), de la Escuela Profesional de Administración de la Universidad Nacional Santiago Antúnez de Mayolo (UNASAM), en la asignatura de Gestión pública. El diseño de la investigación es cuasiexperimental. Los grupos con los cuales se trabajó ya estaban constituidos y pertenecen a la asignatura de Gestión pública: un grupo de control (20 estudiantes) y otro grupo experimental (35 estudiantes); a este último se le aplicó la metodología Aprendizaje Basado en Problemas. Cómo instrumento, se aplicó la prueba pretest y postest para medir el nivel de impacto del ABP en los logros de competencias. Los resultados dan cuenta de que el ABP influye significativamente en el logro de competencia de los estudiantes, así como también en el saber conocer, saber hacer y saber ser; de esta forma, se corrobora la hipótesis de la investigación	es_PE
dc.format	application/pdf
dc.format.extent	132 Páginas	es_PE
dc.language.iso	spa	es_PE
dc.publisher	Universidad Nacional Santiago Antúnez de Mayolo	es_PE
dc.rights	info:eu-repo/semantics/openAccess	es_PE
dc.rights.uri	https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/	es_PE
dc.source	Universidad Nacional Santiago Antúnez de Mayolo	es_PE
dc.source	Repositorio Institucional Digital	es_PE
dc.subject	Aprendizaje Basado en Problemas	es_PE
dc.subject	Logro de competencia	es_PE
dc.subject	Gestión pública	es_PE
dc.title	Aprendizaje basado en problemas y logro de competencia en la asignatura de gestión pública de los estudiantes de la carrera profesional de Administración – UNASAM, 2022	es_PE
dc.type	info:eu-repo/semantics/masterThesis	es_PE
thesis.degree.name	Maestro en Educación	es_PE
thesis.degree.grantor	Universidad Nacional Santiago Antúnez de Mayolo. Escuela de Post Grado	es_PE
thesis.degree.discipline	Educación	es_PE
thesis.degree.program	Postgrado	es_PE
dc.type.version	info:eu-repo/semantics/publishedVersion	es_PE
renati.author.dni	45800397
renati.advisor.orcid	https://orcid.org/0000-0002-7486-0607
renati.advisor.dni	31666120
renati.type	https://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis	es_PE
renati.discipline	199018	es_PE
renati.level	https://purl.org/pe-repo/renati/level#maestro	es_PE
renati.juror	Neyra Rojas, Francisco Ismael	es_PE
renati.juror	Huamaní Gallo, Alberto	es_PE
renati.juror	Del Castillo Palacios, Fiorella Rosario	es_PE
dc.subject.ocde	https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00	es_PE
dc.publisher.country	PE	es_PE