Redacción de la crónica periodística en los estudiantes de IX ciclo de la escuela profesional de Ciencias de la Comunicación de la UNASAM-2020

Abstract

La investigación “Redacción de la crónica periodística en los estudiantes de IX ciclo de la escuela profesional de Ciencias de la Comunicación de la Unasam–2020” nació con la finalidad de dar solución a la interrogante estipulada en concordancia a lo siguientes ¿Cómo se presenta la redacción de la crónica periodística en los estudiantes del IX ciclo de la Escuela Profesional de Ciencias de la Comunicación de la UNASAM-2020? La investigación fue analítica, sintética y explicativa. Además, por su finalidad correspondió al tipo descriptiva. También, por el tiempo en que se efectuó, resultó ser sincrónica y, finalmente, por su naturaleza fue cuantitativa, ya que buscó explicar el fenómeno mediante un enfoque para obtener una serie de información numérica. El objetivo general de la investigación fue describir la redacción de la crónica periodística en los estudiantes del IX ciclo de la Escuela Profesional de Ciencias de la Comunicación de la Unasam-2020. Los resultados derivados en la investigación iniciaron considerando la necesidad de verificar el nivel de conocimiento técnico de los alumnos de la escuela profesional de Ciencias de la Comunicación. Aplicar los instrumentos de recolección de datos duró una semana. Es así que se arribaron a las siguientes conclusiones principales: La redacción de la crónica periodística posee una serie de deficiencias relacionadas al uso correcto de las herramientas del lenguaje en los estudiantes del IX ciclo de la Escuela Profesional de Ciencias de la Comunicación de la Unasam – 2020, de acuerdo a los resultados obtenidos en las tablas del 1 al 4